ENGLISH
UNIDAD 0- Hemos repasado las horas y copiado en su libreta un reloj y 3 ejemplos. Oralmente también han trabajado.
Hemos hecho conjuntamente en la pizarra, un esquema de los tiempos verbales y cuando se usan. Lo han copiado en su libreta.
Tarea/Clase- Una oración con cada tiempo verbal
PAST SIMPLE/PAST CONTINUOUS
PRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINUOUS
FUTURE(WILL)/GOING TO
Ellos relacionan los tiempos verbales con situaciones reales como NOW(AHORA) "es el PRESENT CONTINUOUS"
NATURAL
Hemos hablado de lo que sabemos de los sistemas del cuerpo humano.
Escuchado información del corazón y trabajado en grupos sobre los órganos importantes. Han copiado un diagrama con la información dada.
Tarea- Ver el vídeo sobre circulatory system y excretory system. Deben ver estos vídeos sobre el temario que mañana vamos a ver en clase.
lunes, 14 de septiembre de 2015
3º English and Natural
ENGLISH
Hemos corregido la tarea sobre THIS, THESE, THAT and THOSE.
De repaso del curso pasado hemos visto LIKE en pregunta, respuesta afirmativa y negativa con HE y con I.
Tarea- Question con LIKE
Una respuesta en affirmative y otra en negative
Hay alumnos que las han acabado en clase.
NATURAL
Hemos hecho la portada de Natural en la mitad del cuaderno de SCIENCE y un dibujo de la Unidad 1. THE HUMAN BODY con las partes del cuerpo.
Tarea- Acabar portada de Unit 1. Dibujo de la página 9
Hemos corregido la tarea sobre THIS, THESE, THAT and THOSE.
De repaso del curso pasado hemos visto LIKE en pregunta, respuesta afirmativa y negativa con HE y con I.
Tarea- Question con LIKE
Una respuesta en affirmative y otra en negative
Hay alumnos que las han acabado en clase.
NATURAL
Hemos hecho la portada de Natural en la mitad del cuaderno de SCIENCE y un dibujo de la Unidad 1. THE HUMAN BODY con las partes del cuerpo.
Tarea- Acabar portada de Unit 1. Dibujo de la página 9
viernes, 11 de septiembre de 2015
4º Natural
NATURAL
Hemos comenzado haciendo la portada de la libreta.
La unidad 0 nos ha servido para situarnos y recordar tanto personajes como el funcionamiento de la estructura del libro. Comenzaremos con la 1 el próximo día.
Tarea- 5 senses Ver vídeo sobre los sentidos para trabajar en clase el lunes
Hemos comenzado haciendo la portada de la libreta.
La unidad 0 nos ha servido para situarnos y recordar tanto personajes como el funcionamiento de la estructura del libro. Comenzaremos con la 1 el próximo día.
Tarea- 5 senses Ver vídeo sobre los sentidos para trabajar en clase el lunes
3º Comunión, Social,Reading and English
COMUNIÓN
Estoy intentando adelantar el sorteo de la COMUNIÓN para que podáis planificaros cuanto antes.
RUTINAS
Al entrar por la puerta estamos adquiriendo las rutinas básicas para la organización y orden del aula.
Deben trabajar un poco todos los días en casa y firmar la agenda.
SOCIAL
Hemos hecho la introducción del libro, conociendo a los personajes y la portada del cuaderno.
Tarea- Acabar la portada de la libreta.
READING
Después del recreo tienes 3 días por semana lectura en inglés con la biblioteca que tenemos y dos días lectura en castellano con D. Jose Luis.
Tienen un fichero donde guardarán los resúmenes tanto de castellano como en inglés.
ENGLISH
En la unidad 0 vamos a repasar los aprendido en 2ºEPO.
Hemos repasado THIS/THAT/THESE and THOSE.
Han copiado en sus libretas el cuadro y puesto un ejemplo.
Tarea- Acabar las frases en su libreta.
PFA
Les he repartido y puesto en nombre en los cuadernos de Formación del alumnado.
Estoy intentando adelantar el sorteo de la COMUNIÓN para que podáis planificaros cuanto antes.
RUTINAS
Al entrar por la puerta estamos adquiriendo las rutinas básicas para la organización y orden del aula.
Deben trabajar un poco todos los días en casa y firmar la agenda.
SOCIAL
Hemos hecho la introducción del libro, conociendo a los personajes y la portada del cuaderno.
Tarea- Acabar la portada de la libreta.
READING
Después del recreo tienes 3 días por semana lectura en inglés con la biblioteca que tenemos y dos días lectura en castellano con D. Jose Luis.
Tienen un fichero donde guardarán los resúmenes tanto de castellano como en inglés.
ENGLISH
En la unidad 0 vamos a repasar los aprendido en 2ºEPO.
Hemos repasado THIS/THAT/THESE and THOSE.
Han copiado en sus libretas el cuadro y puesto un ejemplo.
Tarea- Acabar las frases en su libreta.
PFA
Les he repartido y puesto en nombre en los cuadernos de Formación del alumnado.
jueves, 10 de septiembre de 2015
4º Social and English
SOCIAL
Hemos hablado de lo que vamos a estudiar este curso y los personajes famosos.
Tarea- Dibujar en la primera hoja de la libreta de Social la portada.
ENGLISH
Han hecho la portada de la libreta y comenzado a repasar las horas.
Mañana continuaremos a trabajar estos apartados
Hemos hablado de lo que vamos a estudiar este curso y los personajes famosos.
Tarea- Dibujar en la primera hoja de la libreta de Social la portada.
ENGLISH
Han hecho la portada de la libreta y comenzado a repasar las horas.
Mañana continuaremos a trabajar estos apartados
UNIT 0
En esta unidad
introductoria se tratan los siguientes contenidos:
- La hora (presente y pasado)
- Present simple y past simple (verbo 'be' y otros verbos regulares e irregulares, para acciones frecuentes o habituales)
- Wh- questions (preguntas con 'what, how, when...')
- Adjetivos (lugar en la oración), comparativos y superlativos
- La edad
- Verbo 'like'
- Why...? Because...
- Present continuous (acciones en el momento presente)
- There is/are; There was/were, some/any
- Verbo 'must' (obligación)
- Be+going to... (acciones en futuro previamente decidas/planeadas)
- Whose is...?, genitivo sajón (preguntar y expresar posesión)
- La hora (presente y pasado)
- Present simple y past simple (verbo 'be' y otros verbos regulares e irregulares, para acciones frecuentes o habituales)
- Wh- questions (preguntas con 'what, how, when...')
- Adjetivos (lugar en la oración), comparativos y superlativos
- La edad
- Verbo 'like'
- Why...? Because...
- Present continuous (acciones en el momento presente)
- There is/are; There was/were, some/any
- Verbo 'must' (obligación)
- Be+going to... (acciones en futuro previamente decidas/planeadas)
- Whose is...?, genitivo sajón (preguntar y expresar posesión)
3º English
ENGLISH
Hemos comenzado el libro con la presentación de los personajes y recordando preguntas como " Where did you go on holidays? What is your favorite sport?...
Tarea- Dibujar en la primera hoja de la libreta de inglés la portada. Dibujo libre.
Hemos comenzado el libro con la presentación de los personajes y recordando preguntas como " Where did you go on holidays? What is your favorite sport?...
Tarea- Dibujar en la primera hoja de la libreta de inglés la portada. Dibujo libre.
miércoles, 9 de septiembre de 2015
3º y 4º Primaria
Quisiera daros la bienvenida al curso 2015/16.
Este blog es una herramienta con la que pretendo llegar todos los días a vuestras casas con la intención que podáis seguir lo que hacemos en clase.
También habrá días en las que colgaré vídeos, fotos o ejercicios para que los alumnos trabajen desde casa aunque el BLOG no es sustitutivo de agenda y tampoco es necesario para el transcurso normal del aula.
Explicaré todo con más detenimiento en la Sesión Informativa y si alguno tenéis dudas estaré gustoso de poder ayudaros en todo lo que pueda.
Un saludo a todas las familias.
Este blog es una herramienta con la que pretendo llegar todos los días a vuestras casas con la intención que podáis seguir lo que hacemos en clase.
También habrá días en las que colgaré vídeos, fotos o ejercicios para que los alumnos trabajen desde casa aunque el BLOG no es sustitutivo de agenda y tampoco es necesario para el transcurso normal del aula.
Explicaré todo con más detenimiento en la Sesión Informativa y si alguno tenéis dudas estaré gustoso de poder ayudaros en todo lo que pueda.
Un saludo a todas las familias.
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