4º English

Hemos empezado a preparar la Navidad....

ENGLISH

Han aprendido vocabulario de la canción de Navidad

canción

Después han tenido examen de vocabulario

Hemos acabado de leer el texto de la unidad y preguntado reading and listening.
Tarea- Ejercicio 1 de comprehension.

3º English, Social

ENGLISH

He preguntado el vocabulario.

Hemos escuchado el reading y corregido la tarea comprensiva.

Para complementar la comprensión hemos trabajado con otro texto con preguntas escritas con las que mejoramos la escritura y respuestas largas en pasado simple.

Les he dado la misma lista de verbos para los que la han perdido o estropeado.

Tarea- Repasar verbos,vocabulario y acabar el ejercicio del activity book ejercicio 3.


SOCIAL

He preguntado en clase y repasado toda la unidad.

Han repetido las palabras nuevas del vocabulario desde la pizarra digital.

Han aprendido como combatir la contaminación. En su libreta han escrito varias cosas que pueden hacer

Tarea- Estudiar (deben estudiar todos los días) y acabar ejercicio de clase

4º English and Science

ENGLISH

Han copiado lo que vamos a aprender en la unidad nueva.

Reading – Birds of the oceans and lakes. Text type: information with labels and captions

Lexis- The nature of birds

Speaking- Let´s put on a play! Part 3: The costumes

Study skills- Sorting: dictionary skills

Grammar-This game is more expensive than one but the other game is the most expensive

Grammar in conversation- You´re as old as me but you´re not as clever as me.

Listening-Gist and detail; giving an opinion.

Phonics- “ea” head

Language skills-Conjuntions “because and so”

Writing- Information with labels and captions

Han repasado vocabulario en clase.

Hemos escuchado el texto de la unidad con preguntas.

SCIENCE

Han corregido el examen.

Hemos aprovechado la hora para hacer la narración navideña pero este año en inglés. (Se premia el vocabulario, organización,presentación, IMAGINACIÓN y el inglés). Hoy es solo una prueba.

3º Natural, English and Social

NATURAL

He preguntado con nota en la agenda.

Hablado del proyecto que están haciendo desde casa. (Dudas y seguimiento)

Hemos repasado desde el SCIENCE CORNER.

Actividades de la página 43 después de leerla,explicarla y subrayarla

El jueves 11 EXAMEN.

TAREA- Acabar ejercicios página 43 y wordmap de la 46 en su cuaderno.


ENGLISH

He preguntado con nota el vocabulario de la unidad.

Hemos leído el texto de PILOT and NURSE y lo han leído ellos.

Más tarde hemos hecho comprensión lectora oral y escrita.

Tarea- Pag 40 nº 3.


SOCIAL

Hemos repasado y preguntado a varios alumnos con nota en la agenda

Más tarde hemos leído,explicado y trabajado con el SCIENCE CORNER.

Para interiorizar han dibujado las 6 formas de contaminación explicando cada dibujo en sus libretas.

Tarea- Acabar ejercicio de clase

4º Misa, Science

Hemos tenido Misa como todos los martes. Estáis invitados por si queréis disfrutar con nosotros.

En Science han hecho el examen.

3º ENGLISH

Hemos empezado tema nuevo, copiando el título y dibujo de la unidad en la libreta.
Más tarde les he dado el vocabulario y lo han pegado en su libreta.

Para mañana deben aprenderse el vocabulario. Haremos una competición.

Quickly-rápidamente

Over-por encima

Land-tierra

Hills-colina

Job-trabajo

Often-a menudo

Exciting-excitante

Helmet-casco

Brightly-brillantemente

Headset-auriculares

Lifeguard-salvavidas

Through-a través

Earphones-auriculares

Nurse-enfermera

Busy-ocupado

Interesting-interesante

Belt-cinturón

Easily-fácilmente

Pocket-bolsillo

Useful-útil

Mend-arreglar,remendar

Plumber- fontanero

Wide-ancho

Matter-problema

Sell-vender

Loud-alto(ruido)

Han copiado los objetivos de esta unidad.

UNIT 3, PEOPLE AT WORK

Reading- A helicopter pilot, a Hospital nurse(information with labels and captions)

Lexis- Trades and professions

Speaking- Save Henry! Part 3: Here come the workmen!

Study skills-Dictionary skills

Grammar- The helicopter is fast /The plane is faster / The sun is hotter than the moon

Grammar in conversation- How long is your hand? Your hand is wider than my hand.

Listening- Identifying a description.

Phonics- “ay” play

Language skills-   1. Verbs: are doing     2. Words

Writing- Information with labels and captions

4º PFA,English, Science and Music

Como ya habréis visto, he colgado fotos y vídeo del teatro. Los alumnos se lo pasaron genial y encima vieron que el inglés que aprenden en clase les sirve para entender,hablar y comunicarse fuera de él.

El viernes fui a Sevilla para seguir con mi formación como Tutor en una reunión muy valida y provechosa.

En PFA hemos trabajado el trato hacia los mayores, llevan la ficha para trabajar desde casa y más tarde traerla para recogerla.

ENGLISH

Hemos empezado nueva unidad, han puesto el título,dibujo y el vocabulario que no conocían en su libreta.
Les he dado en una fotocopia el vocabulario del texto de WATER BIRDS y la han pegado en su libreta

Albatross- albatros

Hook-anzuelo

Grab- atrapar

Dive-zambullirse(tirarse de cabeza al agua)

Goose-ganso

Twigs-ramilla

Webbed  feet- patas palmeadas

Gosling-baby goose

Cygnet-baby swan

Graceful-gracioso

Geese-ganso

Toe-dedo del pie

Nest-nido

Costumes-disfraz

Disaster-desastre

Scripts-guion

Beak-pico

Fit-quedar bien(ropa)

Wings-alas

Underwate-debajo del agua


Llevan el examen para firmar y devolver.

SCIENCE

Hemos repasado lo visto anteriormente y han hecho solos el activity book controlado por mí.
Hemos hecho el SUMMARY todos juntos.
Mañana examen de la unidad 4.


MUSIC

Hemos hecho el examen. Algunos deben practicar mucho para poder llegar al nivel de los demás y poder tocar la flauta en el evento de Navidad(los de Coro NO)POR CIERTO, ENHORABUENA A LOS DE CORO, GENIAL EL OTRO DÍA