4º English and Social

SOCIAL

Hemos empezado unidad sobre el WATER

Hemos comentado las ideas iniciales.

Han escuchado la canción e identificado el vocabulario.

Con el cómic y el ejercicio sobre las partes del río hemos finalizado el inicio del tema.

Tarea. Aprender algo del RÍO NILO para mañana

3º English, Art and Natural

NATURAL

Han hecho el examen y la portada.
Les he entregado el examen

Tarea. Acabar portada y firmar examen.


ENGLISH

Se han puesto un SUPER los que me han traído la tarea voluntaria.

Han repasado por parejas el vocabulario y se lo he preguntado individualmente.

Hemos escuchado la historia de los Americanos pioneros.

Comprensión, Listening y Reading.

Tarea- Traer hilo (30cms) y celo si tenéis en casa y ESTUDIAR VOCABULARIO

ART

Han interpretado un poema en inglés dibujándolo

4º Cambridge and Natural

CAMBRIDGE


NATURAL

FISH RESPIRATION


FROM TADPOLE TO FROG

3º Cambridge and Natural

CAMBRIDGE

Hemos hecho actividades de vocabulario.

Les he dado una ficha de SPEAKING . Tienen que preguntaros 5 preguntas y rellenar una parte de esa ficha de tarea.


NATURAL

Hemos repasado para el EXAMEN DEL LUNES.

Han hecho el Wordmap de la página 46 y les he dado una ficha para repasar en casa.

4º English

Hoy es el día de THANKSGIVING, DÍA DE ACCIÓN DE GRACIA

Les he dado una ficha con la historia de la celebración. Se la he explicado (pueden contárosla) y han coloreado un TURKEY típico. PAVO

3º Social, English

SOCIAL

Han hecho el examen y la portada del próximo tema

He podido corregir los exámenes y lo llevan a casa para revisar y firmar.

ENGLISH

Ha venido Don Emilio para hablar con ellos.

Hoy es THANKSGIVEN DAY y les he explicado de donde proviene y que se hace ese día.
Han coloreado un TURKEY en ART

Día de acción de gracias.

3º English, Natural

ENGLISH

Les he entregado el Examen corregido

He preguntado el vocabulario que tenían que aprenderse

Han escrito en sus libretas los objetivos de esta unidad.

Les he dado un poco de tiempo a los que han terminado rápido para estudiar el vocabulario.

Tarea- . Voluntario aprenderse el resto con SUPER porque tienen examen de LENGUA Y SOCIAL

NATURAL

Hemos repasado la unidad porque hemos acabado el temario de estudio.

Les he dado una ficha que han estado haciendo como práctica para el EXAMEN DEL LUNES


SOCIAL

Mañana examen

4º Natural

NATURAL

Hemos empezado unidad
Han interpretado el comic y lo he grabado

Hemos hablado de invertebrados y escuchado la canción

Les he dado UNA FICHA PARA REPASAR SOCIAL. MAÑANA EXAMEN

3º Teatro and English

ENGLISH

Han hecho el examen y la portada de la unidad

Han pegado en su libreta el vocabulario y tienen que aprenderse las 6 palabras que están encima de UNIT 4.

Las palabras que solo hay dibujo las pueden decir en castellano.

4º English and Social

ENGLISH

Hemos hecho el Writing de la unidad. Les he dado varias pautas para el Writing.

- Vocabulary/verbs
- Order ideas
- Linkers
- Orthography
- verb tenses

Han hecho la portada de la nueva unidad .

Han copiado los OBJETIVOS del tema 4 en sus libretas.

Les he dado el vocabulario que han pegado en sus libretas.

SOCIAL

Hemos repasado los climas del mundo y hemos trabajado más a fondo con los de España

Han explicado 5 alumnos en la pizarra los 5 climas.

Miércoles examen.

3º English and Natural

ENGLISH

Hemos repasado las preguntas del examen de mañana.

Hemos repasado todo el vocabulario.

Han empezado a hacer el WRITING de la unidad.

Tarea. Estudiar para el examen


NATURAL

Hemos repasado con WORDMAPS lo aprendido en la Unidad.

Hemos leído, releído, repetido, subrayado y explicado los cambios y evolución de los animales. Como se adaptan para sobrevivir en su entorno con 3 ejemplos claros.

Tarea. Estudiar

4º Cambridge and Natural

Les he dado para revisar y firmar el examen de ENGLISH

CAMBRIDGE

Hemos practicado los ejercicios del examen de Movers.

Les he hecho un ejercicio (una ficha) de SPEAKING por parejas donde tenían que completar la información que su compañero tenía.


NATURAL

Hemos hecho un repaso de los tres temas.

3º Cambridge, Natural and Speaking

CAMBRIDGE

Hemos seguido preparando MOVERS

Han ido saliendo alumnos de dos en dos para hacer conversación con Steve.


NATURAL

Les he explicado los subgrupos que hay en el grupo de plantas centrándonos en el tallo.

Hemos hecho un esquema juntos que han copiado en sus libretas.

Tarea- Estudiar

4º English y EXAMEN

Les he dado para ver y firmar el examen de Natural

ENGLISH

Han hecho el examen y la portada del siguiente tema

3º English and Social

ENGLISH

Hemos corregido la tarea sobre HOW TALL, WIDE and LONG

Han copiado las preguntas del examen del martes que viene. Tenemos excursión, si no nos diera tiempo se traslada al miércoles.

Se han preguntado el vocabulario por parejas.

Les he explicado las preguntas del examen.
Mientras acababan de copiar hemos repasado nombres, adjetivos y vocabulario con el activity book.

La mayoría han acabado ese trabajo. Los demás tienen que acabarlo en casa. Página 28.

SOCIAL

Hemos repasado la unidad.

Hemos leído como podemos hacer un ANEMOMETER para medir la velocidad del viento.

También han visto el tiempo extremo, inundaciones, huracanes...

Les he dado actividades de repaso que pueden acabar en casa para repasar de cara al examen. Voluntario. El que lo haga y me lo traiga ganará un super.

4º Natural, Social and English

NATURAL

Han hecho el examen y la portada del próximo tema.


SOCIAL

Hemos visto los CLIMATES of the World
Hemos leído, repetido, subrayado y explicado los tipos de clima.

Para afianzarlo directamente en clase han hecho dos actividades propuestas por mi.

1st – write 4 characteristics of the climate.

2^nd- do a wordmap of the 3 climates

-polar

-temperate

-tropical

ENGLISH

Hemos repasado las preguntas del examen.

Hemos hecho dos fichas de repaso que llevan a casa.

3º English and Natural

ENGLISH


Hemos repasado los POSSESSIVE PRONOUNS.

Hemos hecho un LISTENING

Con THE PHONICS hemos trabajado el sonido "ay" play, stay, say...

Para terminar hemos repasado el PRESENT SIMPLE e identificar las diferentes partes de una oración.

Tarea- Hacer una pregunta con HOW TALL, HOW WIDE y HOW LONG.

How tall are you?
How wide is the car?
How long the animal?

Habrá una pregunta de examen con un ejercicio parecido


NATURAL

Hemos repasado todos juntos con el SCIENCE CORNER que hago con la pizarra digital.

Hemos visto INTERACTION que nos quedaba para completar THE VITAL FUNTIONS.

Hemos leído, releído, subrayado y explicado como todos los días.

Han empezado ha hacer un WORDMAP(esquema) habiéndoselo explicado anteriormente.

4º English and Natural

ENGLISH

Hemos corregido la tarea.

Han copiado en sus libretas las preguntas del examen del JUEVES y se las he explicado.

Hemos comenzado la preparación del WRITING.


NATURAL

Se han preparado varias preguntas y han hecho una competición con el compañero. Los que han hecho las 3 respuestas correctas les he puesto un SUPER.

Les he dado unas fichas de repaso para el examen de mañana.

3º English and Social

ENGLISH




Hemos corregido la tarea de HOW TALL, HOW LONG and HOW WIDE

Lo hemos repasado por si hubiera dudas.

Les he dado una fotocopia que han pegado en sus libretas.

Tarea- Estudiar POSSESSIVE PRONOUMS . Si alguien quiere ejercicios para repasar puedo facilitárselos.



SOCIAL

Hemos repasado el temario con la pizarra digital y el SCIENCE CORNER

Hoy les he explicado que podemos hacer para favorecer el medio ambiente.

Han dibujado varios dibujos en su libreta de ejemplos que podemos hacer cada uno de nosotros.

Tarea- Estudiar y Reciclar. Podemos concienciar a nuestros hijos de la importancia que tiene.

4º English

ENGLISH

Hemos repasado vocabulario escuchado la historia y Grammar in conversation

Hemos corregido la tarea sobre AS...AS

Hemos trabajado SPEAKING con un listening sobre BIRDS

Con PHONICS han trabajado el sonido "ea". TREAD, FEATHER, WEATHER...

Y para finalizar la sesión hemos repasado como juntar oraciones con BECAUSE and SO.

Tarea- Recordar COMPARATIVES y vocabulario.

Jueves examen

3º English and Natural

ENGLISH

Hemos escuchado los listenings de la unidad.

Hemos repasado THE COMPARATIVES y trabajado oralmente en conjunto.

Después de escuchar GRAMMAR IN CONVERSATION les he explicado HOW TALL, HOW WIDE and HOW LONG.

Con esas preguntas hemos trabajado y han hecho un proyecto con la silueta de su mano. Les he explicado como corregir el ejercicio en casa para hacerlo bien.

Tarea. Acabar el ejercicio 2 de la página 25 del activity. Las respuestas deben de ser largas y hacer comparaciones con la mano de su compañero(da igual que se inventen las medidas).

Ex- My hand is wider than yours


NATURAL

Hemos corregido los wordmaps de tarea.

Hemos repasado los tipos de seres vivos.

Hemos visto 2 de las 3 VITAL FUNTIONS. Nutrition y Reproduction.

Tarea- Estudiar. Les he vuelto a recordar como se estudia.

4º Natural and Ajedrez

AJEDREZ

Han empezado a jugar, una vez que les he explicado. Es una forma fantástica de fortalecer diversos aspectos metodológicos dentro del ámbito de las inteligencias múltiples.


NATURAL

Han elaborado el proyecto sobre los seres vivos autóctonos.

La presentación ha sido un éxito

Les he dado una ficha para hacer el fin de semana los que esté interesados. Es voluntaria

He grabado las presentaciones

3º Cambridge, Natural and PFA

CAMBRIDGE

Hoy han trabajado muy bien. Deben de prestar atención en la corrección para entender sus errores.


NATURAL
vocabulario traducido para facilitar la comprensión

Les he explicado los grupos de los seres vivos(LIVING THINGS) y hemos trabajado con los 4 recuadros. Lo han entendido, leído y subrayado .

Tarea- Hacer un esquema de los seres vivos que he explicado en clase. Con el cuaderno horizontal y flechas.

LIVING THINGS

1.ANIMALS
-
-
-
-
2.PLANTS
-
-
-
-
3.FUNGI
-
-
-
4.ALGAE AND BACTERIA
-
-
-

PFA

Hemos trabajado la obediencia con casos concretos. Sería oportuno fortalecer esta virtud aprovechando que la estamos trabajando desde el colegio.

4º Social, English and Natural

SOCIAL

weather satellite

Hemos repasado lo anterior y visto como medir las condiciones atmosféricas. Han visto un vídeo animado de un meteorólogo explicando su método

POLLUTION (contaminación)

ENGLISH

Han copiado en sus libretas después de escuchar los LISTENINGS

COMPARATIVE.

Compare things that are the same.

As...as

He is as short as me.

practice exercises

Hemos hecho un ejercicio online en la pizarra digital toda la clase.
Han escuchado grammar in conversation y trabajado con dos ejercicios.

Tarea. Acabar ejercicios de clase. Pág. 25 activity book

NATURAL

Hemos repasado con el SCIENCE CORNER.
Les he explicado el PROJECT OF THIS UNIT. Algunos tienen que traer información, otros una cartulina y otros imágenes sobre seres vivos de EXTREMADURA para el viernes.

Les he acabado de explicado los dos grupos de seres vivos que quedaban. Subrayado y trabajado con la pronunciación del temario.

Han hecho una actividades al respecto.

Miércoles que viene tienen examen de la unidad.
Tarea- Acabar actividad  y estudiar

3º English and Natural

NATURAL

VÍDEO LIVING THINGS

Hemos comenzado con la teoría después de corregir la tarea.

Hemos empezado a ver los tipos de seres vivos.

ver vídeo de TAREA

ENGLISH

Hemos escuchado los listenings.

Les he explicado THE COMPARATIVES.

Han copiado en sus libretas la norma.

Tarea- Página 24 activity book nº 2.

COMPARATIVES

The helicopter is fast.

The plane is faster.

The plane is faster than the helicopter.

Slow- Slower

Small- Smaller

Soft- Softer

Big- Bigger

4º English and Natural

ENGLISH

Les he dejado trabajo sobre la gramática que hemos dado para trabajar en mi ausencia.

NATURAL

Hemos repasado oralmente todo el temario.

Hemos visto 3 KINGDOMS y hecho 2 actividades.

3º English and Social

ENGLISH

Hemos corregido la tarea de ayer.

He preguntado con nota en la agenda vocabulario.

Hemos escuchado la historia de la unidad y el SPEAKING. Hemos hecho comprensión sobre el LISTENING.

Han leído el Speaking.

Con STUDY SKILLS hemos trabajado el orden alfabético y vocabulario.

Tarea- Estudiar vocabulario en inglés


SOCIAL

Hemos escuchado la canción del tema y las viñetas.

Hemos repasado la unidad, visto la contaminación y que afecta a nuestra salud.

Han copiado en sus libretas las formas en las que el ser humano contribuye a la contaminación.

4º English, Social y Ajedrez

ENGLISH

Hemos repasado el vocabulario.

Hemos escuchado e interpretado el SPEAKING de la unidad.

Les he explicado the GRAMMAR sobre comparativos y superlativos. En sus libretas han hecho un ejercicios con esa gramática.

Con STUDY SKILLS han repasado los animales y el alfabeto.


SOCIAL

Hemos repasado el temario con la pizarra digital.

Les he explicado la formación de las nubes y los tipos. Han copiado varios tipos en sus libretas.



MÓDULO

Pueden repasar como jugar a la ajedrez en esta página

3º English, Natural

ENGLISH
Hemos repasado el vocabulario
Hemos escuchado la historia de la unidad.
Hemos repasado la función de cada trabajador con un texto de comprensión.


NATURAL

Hemos empezado Unidad. Hemos hablado de los seres vivos e inertes.
Han empezado a copiar el proyecto de ALEX AND CARLA del libro.

Algunos alumnos han interpretado el dialogo del comienzo de la unidad. Os lo mostraré el jueves en la Sesión.

Tarea- Acabar de copiar el PROJECT

AJEDREZ

JUGAR AJEDREZ ONLINE

Hoy hemos comenzado a colocar las fichas y jugar

4º Natural and Cambridge

NATURAL

Hemos repasado la teoría de las clases anteriores.

Hemos acabado de ver VITAL FUNTIONS

VITAL FUNTIONS

Tarea- Pueden acabar de ver el vídeo y descansar.

CAMBRIDGE

Hemos trabajados los apartados de Movers y hemos actuado con un ejercicio de clase. Os intentaré hacer llegar el vídeo de algunos de vuestros hijos.

3º Cambridge and Natural

NATURAL

Han tenido examen y han hecho portada de la unidad  próxima los que han tenido tiempo.

CAMBRIDGE

Hemos trabajado con MOVERS


VELA AL SANTÍSIMO

Como todos los meses hemos ido a la VELA

3º English, Social and ART

En la hora de lectura les he explicado como jugar a la Ajedrez. Hemos comprado para trabajar las inteligencias múltiples en la hora de lectura.
como jugar al AJEDREZ

ENGLISH

Hemos repasado vocabulario. Para mañana es opcional porque hay examen de Natural pero para el lunes deben saberlo. La mayoría de palabras ya las saben.

He cogido notas de Speaking, Reading and Listening.

Hemos hecho un ejercicio de vocabulario y otro de comprensión.

SOCIAL

Hemos repasado y visto WIND and PRECIPITATION
WIND SCALE

Han hecho dos actividades para reforzar lo explicado.

ART

Hoy estaban entusiasmados porque han pintado con TEMPERAS. Llevan el dibujo a casa.

4º Social, English and Natural

ENGLISH

He preguntado la primera hoja. Para mañana deben saberse el resto.

He preguntado READING, SPEAKING, COMPREHENSION and VOCABULARY

SOCIAL

RAINFALL

Hemos repasado y visto los tipos de precipitaciones. Os he puesto un vídeo que hemos visto en clase

Han hecho 3 ejercicios sobre la temperatura de la precipitación.

Tarea- Estudiar y ver vídeo sobre las nubes

how the clouds are formc

NATURAL

Hemos repasado la organización celular y trabajado con VITAL FUNTIONS.

Hemos hecho un esquema sintetizando lo más importante.

3º English and Natural

ENGLISH

Han hecho el examen de la unidad 2.

NATURAL

Hemos repasado toda la unidad para el examen del VIERNES.

Hemos acabado de ver EMOTIONS and FEELINGS.

Les he dado una ficha para repasar la unidad.

Pueden usarla para repasar en casa.

Tarea- Estudiar

4º English and Natural

ENGLISH

Hemos empezado tema. Han copiado lo que vamos a estudiar en este tema.

Han pegado en sus libretas el vocabulario y copiado la primera página a mano.

Tarea- Estudiar primera hoja y acabar de copiar a mano las definiciones de la primera hoja


NATURAL

LEVELS OF ORGANIZATION

cells....

Hemos empezado unidad. LIVING THINGS

Hemos comenzado con la teoría. NUTRITION, INTERACTION AND REPRODUCTION

Tarea. Ver vídeos y estudiar

3º English and Social

ENGLISH

Mañana tenemos examen de la unidad 2. Hemos repasado los ejercicios que haremos mañana y han copiado en sus libretas las preguntas del examen.

EXAM QUESTION UNIT 2

1-Vocabulary(2p)

2- -d,-ed, ied(Regular Verbs)(1p)

3- Questions in Past Simple(2p)

4- Identify noun and adjective(1p)

5- Complete text with verbs from the unit.(2p)

6- Short answers. YES, I DID. NO I DIDN´T.(2p)

7,8 Listening (10p)

SOCIAL

Hemos repasado todo el temario.

Trabajado con los conceptos de temperatura y humedad. Han escuchado la explicación y subrayado lo más importante.

Hemos hecho 3 ejercicios en clase.

Tarea- Estudiar pero priorizar examen de inglés.

NATURAL

Examen el viernes