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4º English

Para que no haya ningún problema mañana he colgado por aquí el trabajo de English 4th grade.

Intentaré subirlo mañana también a CLASSROOM.

Monday, the 16th of March of 2020

ENGLISH /4th OF PRIMARY:

GRAMMAR (REVIEW)

PAST SIMPLE:

REGULAR VERBS: Verb + -ed

IRREGULAR VERBS: Check the list!

ACTIVITIES

1) Past simple (regular verbs ending in –ed)

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_ed.htm

2) Past simple (regular verbs ending in –ed)

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_ed2.htm

3) Fill in the gaps with the correct form of the past simple

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_past_mix.htm

4) Past simple (affirmative, negative and interrogative sentences) 

https://www.perfect-english-grammar.com/past-simple-exercise-8.html

5) Fill in the words into the crossword

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/irregular_verbs/crossword_past_mix.htm

3º English and Social

ENGLISH

LUNES 16.   

9:00- 9:55

Para que mañana no nos pongamos nerviosos voy a poneros aquí el trabajo de mañana y así evitamos prisas innecesarias. 

Estos enlaces son ejercicios de repaso del SYLLABUS was/were. Esta semana repasaremos lo del segundo trimestre. A partir de la siguiente ya iremos avanzando con el 3º trimestre de inglés.

Para los que prefieran hacerlo offline he pegado los pantallazos de las actividades.

Sería oportuno que hicieran alguna (dos o tres) en la libreta.

Monday, the 16th of March of 2020

ENGLISH / 3rd OF PRIMARY:

GRAMMAR (REVIEW)

TO BE (=ser/estar) in the PAST:

I was = yo era/yo estaba You were He was She was It was We were You were They were

ACTIVITIES

1) WAS/WERE 

https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be-past-simple.htm

2) WAS/WERE 

https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/past-simple-forms

3) WAS/WERE 

https://agendaweb.org/verbs/tobe-past-simple/index.html

4) WAS/WERE 

https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/past-simple-write-2

5) WAS/WERE (Full form and short form of the verb)

https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/past-simple-negative-forms

6) WAS/WERE 

https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/past-negative-forms-write

7) WAS/WERE (Negative and interrogative)

https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/past-simple-affirmative-negative-interrogative

SOCIAL

9:55- 10:50

SOCIAL

STREET MAPS

https://www.youtube.com/watch?v=dp8VOG8Cgag

https://www.youtube.com/watch?v=DSnVCV4uGGQ

PAGE 74.

The most important information is:

- Usually divided into squares and each one corresponds to a letter and a number

- Symbols represent buildings and places.

- Key. Where tell you the symbols´meaning.

Homework- Draw a map in your notebook.

Exercises 1,2 and 3 in your notebook. Remember to copy the instructions and the date.

4º English

ENGLISH

Hemos hecho ejercicios iguales que el examen trimestral para su práctica. He explicado posibles dudas.

HAN METIDO TODO EL MATERIAL EN LAS MOCHILAS PARA LLEVARLO A CASA. El lunes sobre las 9.30-10 subiremos a google CLASSROOM las clases con la información requerida.

3º English and STEAM

HAN METIDO TODO EL MATERIAL EN LAS MOCHILAS PARA LLEVARLO A CASA. El lunes sobre las 9.30-10 subiremos a google CLASSROOM las clases con la información requerida.



STEAM

Hemos visto el resultado al proyecto y les he explicado por qué ha sucedido eso.


ENGLISH

Hemos practicado la unidad con dos vídeos.

Hemos practicado SPEAKING con un ejercicio de MOVERS.

Listening ordenando viñetas.

Para terminar la clase hemos buscado respuestas a varias preguntas y hecho otro Listening.

4º English and Natural

ENGLISH

Hemos practicado PAST SIMPLE and PAST CONTINUOUS.

Han formado preguntas partiendo de respuestas. Les ha costado un poco pero lo han captado.

Tarea. Practicar SYLLABUS, vocabulario y verbos.

NATURAL

flowering plants video




He explicado FLOWERING AND NON-FLOWERING.

ANGINOSPERM and GYMNOSPERM

Han hecho 2 actividades en sus libretas.